Como possibilitar a real aprendizagem do aluno.
Como uma nova filosofia de alocação de ativos no mercado financeiro pode ajudar professores a conquistar grandes ganhos de aprendizagem, mesmo investindo pouco em inovação acadêmica?
Após muitos estudos, em minha tese de Doutorado em Educação, criei o termo Estratégias Didáticas Assimétricas para colocar em prática as metodologias ativas de maneira rápida e simples em todas as aulas. Com isso comprovei resultados incríveis, tanto para professores como alunos.
Nessa aula apresento o conceito de Assimetricidade, de Nassim Taleb, e demonstro algumas Estratégias Didáticas Assimétricas, que são técnicas didáticas de curta duração (algumas duram um minuto), que promovem um ganho de aprendizagem desproporcional ao tempo investido no ensino.
